La 2e école d’été du IRP MediterraPolis aura lieu du 5 au 8 juillet 2021 à Aix-en-Provence. Voici le programme!
II ÉCOLE D’ÉTÉ MEDITERRAPOLIS
Tous les articles par Eleonora Canepari
Cahiers Habiter – L’habiter comme patrimoine
SOMMAIRE
Introduction : Federica Gatta, Alice Sotgia
1 HABITER/DÉNATURER
Théa Manola
Introduction partie I
Anne Debarre
Nemausus, patrimonialisation d’une architecture vécue
Jean-Michel Dutreuil, Rachid Kaddour
Firminy-Vert: l’habiter au cœur de contradictions entre patrimonialisation et renouvellement urbain
2 BRICOLER/REFAIRE
Adriana Diaconu
Introduction partie II
Noël Jouenne
Habiter dans une maison C astor, une patrimonialisation difficile
Mazen Haïdar
Les pratiques de réparation spontanées durant la guerre du Liban : vers un nouveau récit du bâti de la ville de Beyrouth
3 CONSOMMER/UTILISER
Sophie Paviol
Introduction partie III
Audrey Courbebaisse
Labelliser le bain. Enjeux de la patrimonialisation par l’usage dans un grand ensemble d’habitations
Deborah Feldman
« A true parisian chambre de bonne ». Airbnb ou la patrimonialisation de l’habitat ordinaire
Mediterrapolis dans les carnets de l’efr
Entretien avec Eleonora Canepari publiée dans les carnets de l’école française de Rome: https://efrome.hypotheses.org/1343
Cahiers Habiter – (In)habitable
SOMMAIRE
Introduction : Eleonora Canepari, Elisabetta Rosa, Alice Sotgia
1 PRÉCARITÉS : EXPÉRIENCES ET PERCEPTIONS
Eleonora Canepari
Habita(n)ts sans maisons : une histoire longue de grottes et cabanes
Marcello Anselmo, Brigitte Marin
Logements populaires, conditions sanitaires et perceptions de
l’habitabilité. Naples XVIIIe – XXIe siècle
Alice Sotgia
Les cités de Malpassé Sud à Marseille en quête d’habitabilité
2 PAR-DELÀ LES NORMES
Nicolas Bernard, Béatrice Mésini
Inhabitables en droit et habités de fait. Emprise et déprise des habitats
mobiles et légers en France et en Belgique
Elisabetta Rosa
Habiter sans-abri : espaces, pratiques, représentations. Le cas de
Bruxelles
Geoffroy Mathieu, Jordi Ballesta
Rendus inhabitables. Une collection de dispositifs anti-installation
3 LIMITES , ACCÈS , OUVERTURES
Cloé Collet, Amel Zerourou
Pratiquer la ville en fauteuil roulant, ou la relation d’un jeune homme
handicapé moteur à l’espace public
Anna-Maria Tymchatyn Fojcik
Les maisons d’Aria
Alice Salimbeni, Maurizio Memoli, Barbara Cadeddu
Des cachots aux étoiles. Une expérience d’architecture participative dans une prison pour mineurs
TRA ROMA E IL MARE PATRIMONI CULTURALI E AMBIENTALI, SVILUPPO SOSTENIBILE E CITTADINANZA ATTIVA
Ciclo di seminari internazionali – Roma, 2019-2020
Call for papers – 2° Seminario
28-29 maggio 2020
Nell’ambito del progetto di ricerca Tra Roma e il mare: patrimoni culturali e ambientali, sviluppo sostenibile e cittadinanza attiva è stata avviata la realizzazione di un ciclo di seminari internazionali di ricerca, che verrà sviluppata in tre sessioni, di cui la prima si è svolta il 10 dicembre 2019 e le successive si terranno tra la primavera e l’autunno del 2020 sulla base di call for papers. Obiettivo degli incontri è anche quello di promuovere la formazione di una rete di studiosi, specialisti e funzionari pubblici in grado di promuovere e condividere in- dagini, progetti e approcci metodologici multidisciplinari studiando la complessità del territorio tra Roma e il mare. Il territorio privilegiato di riferimento va dalle Mura Aureliane – in particolare Porta Portese e Porta San Paolo – fino alla fascia litoranea compresa tra la tenuta di Castelporziano e tutto il comune di Fiumicino, con possibili estensioni relazionali e di contesto verso Anzio ovvero Civitavecchia. Il ciclo di seminari è articolato secondo il seguente programma:
1° Seminario: 10 dicembre 2019 – Trasformazioni territoriali e insediamenti umani dall’evo antico alla fine dello Stato Pontificio (il programma dei lavori è consultabile al sito: traromaeilmare.it)
2° Seminario: 28-29 maggio 2020 – Trasformazioni territoriali e insediamenti umani dalla fine dello Stato Pontificio al secondo dopoguerra
Si segnalano, a titolo esemplificativo, le seguenti aree tematiche:
Continuer la lecture de TRA ROMA E IL MARE PATRIMONI CULTURALI E AMBIENTALI, SVILUPPO SOSTENIBILE E CITTADINANZA ATTIVAécole d’été “Habiter le patrimoine. L’habitat populaire urbain entre destruction, réhabilitation et réappropriation (histoire, sciences sociales et architecture)”
6-10 juillet 2020
Campus de Marseille de l’EHESS
Centre de la Vieille Charité, 2 rue de la Charité, 13002 Marseille
La deuxième École d’été de MediterraPolis est consacrée aux relations entre habitat populaire, patrimoine et transformation urbaine. Habiter le patrimoine dans ses composantes spatiales et sociales, met en jeu une pluralité d’acteurs et de relations entre passé, présent et avenir, à travers les dynamiques de transformation des habitants et du cadre habité. Les processus de rénovation urbaine et de « gentrification » des centres urbains sont au centre des recherches en sciences sociales qui, au cours des dernières années, se sont intéressées aux villes du sud de l’Europe et de la Méditerranée. Par rapport à ces études, l’objectif de cette école d’été est d’apporter un regard pluridisciplinaire sur la question du logement des populations à faibles revenus dans sa relation au bâti « historique ». Loin d’être confinées aux marges urbaines, les populations défavorisées ont trouvé, dès le XVIIe siècle, au cœur des centres-villes, des espaces d’accueil (au-delà des institutions d’assistance et de renfermement des pauvres) qui ont donné lieu à des formes urbaines spécifiques. D’autre part, la question du patrimoine et de l’habiter concerne également les espaces périphériques, les quartiers HLM, les cités et les grands ensembles, qui font désormais l’objet d’une réflexion sur les processus de (non) construction de la mémoire du territoire, entre stigmatisation et projets de démolition et reconstruction. Le patrimoine architectural (et « architextural » – H. Lefebvre) nous permet de penser la réappropriation de l’habitat dans ses rapports complexes et sans cesse renouvelés à l’espace et au temps, en prenant en compte les processus qui relient société, culture, territoire, architecture et paysage. La question du patrimoine est en effet pensée non seulement comme héritage de lieux et bâtiments historiques, mais surtout au prisme des réadaptations et réappropriations continuelles de la part des habitants, qui témoignent de son intégration dans la société.
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